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        <title>Informatik und Technik in der Grundschule modul6</title>
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        <title>Informatik und Technik in der Grundschule</title>
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        <dc:date>2019-06-15T07:59:31+00:00</dc:date>
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        <title>modul6:3er</title>
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        <description>Schloss (3er-Zahlen)



Das Schloss hat eine Markierung in Form von Strichen zur Einstellung des korrekten Codes, hier: 7-3-4. Der Bügel ist sehr klein. Man sollte auf eine Variante mit größerem Bügel ausweichen.

Programmierung / individueller Code</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>modul6:4er</title>
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        <description>Schloss (4er-Zahlen)



Programmierung / individueller Code

Dieses Schloss wird nach dem gleichen Prinzip eingestellt wie das Dreierschloss. Der Schlossbügel muss lediglich nur um 90° gedreht werden. 



Beim Einstellen der Zahlenkombination MUSS der Bügel so tief wie möglich nach unter gedrückt werden.</description>
    </item>
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        <title>modul6:5er-digi</title>
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        <description>Schloss (5er-Zahlen-Digital)



Programmierung / individueller Code

Der Code dieses Schlosses lässt sich nicht ändern. Bei Auslieferungszustand ist der Code auf einem Zettel zwischen dem Bügel aufgedruckt und sollte baldmöglichst an sicherer Stelle notiert werden.</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>modul6:5er</title>
        <link>https://infgsnds.de/doku.php?id=modul6:5er&amp;rev=1560585686&amp;do=diff</link>
        <description>Schloss (5er-Zahlen)



Das Schloss hat eine Markierung in Form von Strichen zur Einstellung des korrekten Codes, hier: 3-1-0-2-4.

Programmierung / individueller Code

Schritt 1:


Das Schloss muss offen sein. Jetzt lässt sich die rechte Markierung um 45° nach hinter drehen. Hier nochmal man der Seite im Grundzustand gezeigt.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://infgsnds.de/doku.php?id=modul6:abc&amp;rev=1560762126&amp;do=diff">
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        <dc:date>2019-06-17T09:02:06+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>modul6:abc</title>
        <link>https://infgsnds.de/doku.php?id=modul6:abc&amp;rev=1560762126&amp;do=diff</link>
        <description>Schloss (5er-Buchstaben)



Das Schloss hat unten, gegenüber des Schlossbügels, eine Markierung in Form von Strichen zur Einstellung des korrekten Codes, hier: B-A-S-E-L.

Programmierung / individueller Code

Schritt 1:

Wenn das Schloss offen ist, lässt sich die Schlossbegrenzung rechts nach einer Vierteldrehung zur Seite hin abnehmen - das passiert manchmal sogar unabsichtlich bei der normalen Handhabung.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://infgsnds.de/doku.php?id=modul6:aufgabenpool&amp;rev=1574680589&amp;do=diff">
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        <dc:date>2019-11-25T11:16:29+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>modul6:aufgabenpool</title>
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        <description>Aufgaben zu den Modulen

Sie finden auf dieser Übersichtsseite alle Aufgaben zu unserem EduBreakout in verschiedenen Formaten zum Download. 

Modul 1

	*  Aufgaben in Wikiform
	*  Aufgaben ohne Lösung ( [ODT] | [PDF] )
	*  vollständiger Materialsatz mit Lösung ( [ODT] | [PDF] )

Modul 2</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://infgsnds.de/doku.php?id=modul6:aufgabe_mod1_wiki&amp;rev=1574684744&amp;do=diff">
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        <dc:date>2019-11-25T12:25:44+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>modul6:aufgabe_mod1_wiki</title>
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        <description>Aufgaben zum Modul 1

	*  Schaue dir den Calliope ganz genau an.
	*  Welche Wörter haben sich hier im Buchstabensalat versteckt?
	*  Male die gefundenen Wörter an.



Geheimzahlen für das Schloss

	*  1. Zahl: Wie viele Wörter hast du gefunden? (addiere noch eine Eins dazu)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://infgsnds.de/doku.php?id=modul6:glitzerfolie&amp;rev=1567667795&amp;do=diff">
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        <dc:date>2019-09-05T07:16:35+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>modul6:glitzerfolie</title>
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        <description>Glitzerfolie



Verwendung

Mit diesen selbstklebenden Glitzerfolien lassen sich eigene Basteleien verschönern. Man sollte sich darüber im Klaren sein, dass derartige Produkte unter dem Aspekt der Nachhaltig besonders bedenklich sind (Mikroplastik).</description>
    </item>
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        <dc:date>2019-06-15T07:58:35+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>modul6:hasp</title>
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        <description>Hasp / Verriegelungshaspe



Verwendung

Eine Hasp (engl.) oder Latch (engl.) kann man durch mehrere Vorhängeschlösser sichern. Es müssen alle Schlösser entfernt werden, damit sich die Hasp öffnen lässt. Sie werden in dieser Form ansonsten in technischen Kontexten eingesetzt, z.B. werden Stromschalter in Industrieanlagen gegen unbeabsichtigtes Einschalten gesichert - jeder Handwerker / jede Handwerkerin, der / die an einer Anlage tätig wird, sichert den Schalter mit seinem / ihrem Schloss und en…</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>modul6:holzkiste</title>
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        <description>Holzkiste





Verwendung

Die Kiste enthält das Material. Das „Branding“ wurd mit Hilfe eines Schneidplotters und Eddings erstellt. Die im Holz eingelassenen Scharniere sind zu filigran, daher wurde zusätzlich eine Kette notwendig, die ein zu</description>
    </item>
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        <title>modul6:kabel</title>
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        <description>Kabelset



Verwendung

Mit diesem Schaltlitzen lassen sich elektrische Verbindungen herstellen. Man bekommt auch Ausführungen mit stabiler Pappbox als Spender für verschiedene Farben.

Suchbegriffe auf Onlineplattformen

Schaltlitze</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>modul6:klammern</title>
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        <description>Klammern



Verwendung

Mit diesen Klammern können z.B. einfache elektrische Verbindungen ohne löten hergestellt werden - auch unter Verwendung abisolierter Kabel. Es lassen sich aber auch alle möglichen flachen Gegenstände verbinden. 

Suchbegriffe auf Onlineplattformen</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://infgsnds.de/doku.php?id=modul6:kupferband&amp;rev=1567665828&amp;do=diff">
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        <title>modul6:kupferband</title>
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        <description>Kupferklebeband



Verwendung

Mit Hilfe von Kupferklebeband können leitende Verbindungen hergestellt werden, ohne dass die Kinder löten müssen. Es handelt sich um Kupferfolie, die auf der einen Seite mit Klebeband versehen ist. 

Suchbegriffe auf Onlineplattformen</description>
    </item>
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        <title>modul6:leds</title>
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        <description>Leds



Verwendung

Über die Ausgänge des CalliopeMini können Leds angesteuert werden. Als leitende Verbindung kann z.B. das Kupferklebeband dienen. 

Suchbegriffe auf Onlineplattformen

LED Set</description>
    </item>
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        <title>modul6:leitpaste</title>
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        <description>Leitpaste



Verwendung

Auch mit dieser Leitpaste lassen sich elektrische Verbindungen herstellen. 

Suchbegriffe auf Onlineplattformen

Leitpaste</description>
    </item>
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        <title>modul6:material</title>
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        <description>Materialauswahl

Vorabinfo

EduBreakOut-Material ist relativ speziell und in größeren Stückzahlen eigentlich nur auf gängigen Onlinemarktplätzen erhältlich. Um uns nicht den Verdacht auszusetzen, einseitig bestimmte Anbieter zu bevorzugen, wird an dieser Stelle darauf verzichtet, direkte Links zu posten. Stattdessen stellen wir die notwendigen Suchbegriffe bereit, mit denen sich das Material auf Onlineplattformen finden lässt.</description>
    </item>
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        <title>modul6:motoren</title>
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        <description>Motoren



Verwendung

Mit dem Motor kann man Bewegung ins Spiel bringen. Der CalliopeMini verfügt über einen rudimentären Motortreiber. Der Anschluss und eine einfache Programmierung werden in diesem Video am Beispiel eines Legomotors gezeigt: &lt;https://www.youtube.com/watch?v=xLyRn2jo-D0&gt;

Suchbegriffe auf Onlineplattformen</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://infgsnds.de/doku.php?id=modul6:netzteil&amp;rev=1567668484&amp;do=diff">
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        <title>modul6:netzteil</title>
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        <description>Netzteil OzoBot



Verwendung

Wir haben ein hochwertiges Netzteil zum Laden der OzoBots beigelegt. Prinzipiell ist aber auch jedes Handynetzteil mit MicroUSB-Kabel geeignet. MicroUSB-Kabel liegen den OzoBots bei. 

Suchbegriffe auf Onlineplattformen</description>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>modul6:ozobots</title>
        <link>https://infgsnds.de/doku.php?id=modul6:ozobots&amp;rev=1567668309&amp;do=diff</link>
        <description>OzoBots



Verwendung

Ozobots sind kleine Roboter, die für die Grundschule in besonderer Weise geeignet sind, um mit einfachen Mitteln kleine „Programmieraufträge“ zu erledigen. OzoBots werden einfach durch Farbbefehle auf einem Blatt Papier gesteuert. Dazu gibt es unzählige Videos und Tutorials im Netz.</description>
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        <description>Teilnahme-Plakette



Verwendung

Alle Projektschule haben ein vorbereitete Plakette zur Befestigung an ihrer Schule erhalten. Das war ein Wunsch vieler Schulen, dem wir gerne nachgekommen sind. Der Versand erfolgte aufgrund verschobener Liefertermine separat.</description>
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        <title>modul6:start</title>
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        <description>EduBreakOut als Methode



EduBreakOut

EduBreakout lehnen sich methodisch an die sogenannte Escaperooms in vielen großen Städten an. Dort wird eine Gruppe Freiwilliger in einen abgeschlossenen Raum oder eine Abfolge von Räumen gebracht und muss durch das Lösen von Rätseln daraus entkommen. Die Lösungen von Rätseln führen dabei z.B. zu Kombinationen von Codeschlössern oder zu Verstecken von Schlüsseln.</description>
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        <description>Tasche für OzoBots



Verwendung

Diese Tasche dient zur sicheren Aufbewahrung von bis zu drei OzoBots nebst Zubehör im Klassenraum. 

Suchbegriffe auf Onlineplattformen

OzoBot Tasche</description>
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        <title>modul6:uvstift</title>
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        <description>UV-Stifte



Verwendung

Die „Zauberstifte“ schreiben unsichtbar. Ihre Schrift wird erst unter UV-Licht sichtbar. Damit lassen sich z.B. im Rahmen eines EduBreakouts Codes an Gegenständen anbringen, die durch ein Rätsel gefunden werden müssen. Jeder Stift hat ein kleine UV-Lampe hinten eingebaut.</description>
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