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modul4:verschluesseln [2019/01/07 10:12] – administrator | modul4:verschluesseln [2019/01/08 07:29] (aktuell) – administrator | ||
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* " | * " | ||
* "Da hat jemand mitgeschrieben." | * "Da hat jemand mitgeschrieben." | ||
+ | * [...] | ||
+ | **Zu Frage 3:** | ||
* " | * " | ||
+ | * Absprachen zu Geschenken | ||
+ | * Erfinder möchte eine neue Erfindung geheim halten | ||
+ | * Verbündete möchten nicht, dass ein Feind mithört | ||
+ | * Verbrecher sollen nicht die Nachrichten der Polizei mit anhören können | ||
+ | * Verbrecher sollen nicht an das Konto von Mama oder Papa kommen können | ||
+ | * Vielleicht auch die eigene E-Mailadresse ( [[https:// | ||
* [...] | * [...] | ||
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+ | |||
+ | == Überleitung == | ||
+ | <WRAP center round box 60%> | ||
+ | //„Das Problem mit den abgehörten Nachrichten hatten auch schon Menschen vor uns. Einer war Julius Caesar.“// | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | == Material 3 == | ||
+ | * {{ : | ||
+ | |||
+ | == Hinweise == | ||
+ | - Das Material enthält auch vor- und nachbereitende Arbeitsblätter. | ||
+ | - Für die Verschlüsselungsscheibe werden Paketklammern und ggf. dickeres Papier (Pappkarton) benötigt. | ||
+ | |||
+ | == Erweiterung == | ||
+ | * Die Kinder übertragen wie unter Teil 2 Nachrichten mit ihren Calliopes, allerdings nun verschlüsselt. | ||
+ | * Die Kinder können hier verschiedene Verschlüsselungen online ausprobieren, | ||
+ | |||
+ | <WRAP center round info 60%> | ||
+ | == Zusatzinformation == | ||
+ | Auch im Internet werden Nachrichten in „Geheimschrift“ versendet. Natürlich ist diese Geheimschrift viel schwieriger zu knacken als unsere Cäsar-Verschlüsselung. Aber man kann leicht erkennen, dass eine Verbindung verschlüsselt ist, nämlich an dem kleinen Buchstaben „**s**“, | ||
+ | |||
+ | [[https:// | ||
+ | |||
+ | … dadurch kann niemand unterwegs – z.B. ein Router oder dein Provider ([[modul2: | ||
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